2019年5月7日，未来科技城小学举办了语文教学系列的培训活动。本次活动围绕“课内外阅读的融通”为主题展开培训。谢月明老师为主讲，谢老师的语言幽默易懂，同时就如何在课内外进行阅读训练阐述了自己的观点。

活动主要围绕：

一．探讨小学生课内课外阅读与指导的策略

1.为孩子推荐优秀课外阅读内容。 好书，以它的健康思想教育人，以感人的事迹鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以紧张、惊险、曲折的情节吸引人，以科学的知识丰富人。只有教育学生读好书，才能使学生从好书中受到劳动美、人物美、社会美、自然美的感染和陶冶，才能认识真、善、美，才能树立正确的审美观。小学生年龄小，阅历浅，不知道什么是真正的美。

2.教给学生阅读的有效方法。如读书笔记等。

二．呈现阅读促进学生语文素养形成的实践与反思

1.结合教育教学开展读书活动 读书达标活动中，可规定学生一学期读几本优秀书籍，并写读书笔记。

2.开展阅读手抄报制作比赛 把个人的读书心得反映在自办的报纸上，从版面设计到稿件组织都亲力亲为。

谢老师将课内外阅读的融通等想法传递给了未小的老师们，老师们收获颇丰，也在本次活动中得到了启发，解决了课内外阅读融通教学困扰的问题。