金秋八月，古城南京，飒飒秋雨。为了更好地促进教师的专业成长，努力使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平。努力使新教师更新教育观念，使新教师理解并掌握课程标准，掌握教学常规，形成教育教学能力，提高履行岗位职责的能力。2018年8月17日，未来科技城小学的新教师在王林校长和教务处陈旭飞主任的带领下齐聚游府西街小学总校区，一起聆听学校领导和教育前辈们的悉心指导。

  上午八点三十分，培训在游府西街小学的万代红校长的主持下正式开始。在培训开始前，万校长带领所有的新教师一起宣读《南京市中小学教师誓词》。新教师在洪亮的宣誓声中传达着自己作为一名人民教师的骄傲与自豪。万校长明确提出本次培训的目的，希望大家能珍惜本次的学习机会，发展自身，在今后的教育教学中不断磨练，尽快成长。

  随后，游小的倪晨瑾书记以《强国：新时代教师成长的驱力》为主题的讲座开启了新教师培训的序幕。倪书记从自身体会谈起，语重心长地与大家交流分享经验。倪书记主要围绕以下几点对新教师提出了建议：

  1.教师要努力培养学生的核心素养

  从核心素养的研究背景出发，倪书记指出：核心素养是最关键、最重要、不可缺的素养。并以美国、新加坡、芬兰等国家学生的核心素养为例，要求新教师要更多地推动教育一体化和立体化的发展。要努力学习美国、芬兰等国家关于学生核心素养的要求，要让学生的学习与创新技能相结合，培养学生的思考型的学习模式，让学生在学习中思考，从而学会学习。

  2.教师要做到“立德树人”

 倪书记结合她在教育教学中的实例指出：中国的教育应坚持德育为先，教师要通过正面教育来引导人、感化人、激励人。教师在从事教育教学的过程中师德是放在首位的。同时，教师要坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人，改变人，发展人。我们新教师应借用文明的教育发展大的教育观。

  3.教师自身的核心素养

 教师的核心素养来自于与他人合作、充分运用知识、技术和信息和紧密联系社会。倪书记列举了其他国家的教师核心素养，紧密结合我国优秀教师的相关经验，总结出教师的核心素养包括:教师要有高尚的师德人品;教师要有娴熟的专业能力;良好的沟通能力;强大的调适能力这四个方面。

   4.教师自身的成长

  倪书记结合自己成为特级教师的经历，指出新教师的成长要做到要听、要学、要想、要说、要做这几个方面。教师要做一个博学的人，教师不仅要熟悉自己所教学科的相关内容，还应全方位，多层次地进行整个教学，不仅要学自己的专业，而且要跨学科。在具备教师基本功的同时，加强综合素养，要不断自我反省，才能在教育的道路上成长起来。

  下午由南京市第一中学的黄侃老师主持第二场讲座。这场讲座加深了新教师对师德的理解，同时也让新教师明确了对自己的职业要求。

   1师德的重要性

   黄主任指出教师在教育教学中要胸怀理想，要充满激情，要有责任。黄主任为我们认真解读了南京市中小学教师誓词，明确指出，教师要为人正直，对自己的职业要有爱心。在传授知识与智慧的同时，要展现自己的人格魅力。

   2.教师职业特点

   黄主任从工作方式、职业对象、内容任务三个方面来阐述教师的职业特点。教师的职业有以下四个特点：(1)复杂的脑力劳动(2)具有极大的创造性和灵活性(3)鲜明的示范性(4)长期性和长效性。

   3.教师成长的基本过程

   黄主任结合自己的成长感悟，总结出教师成长中的五个期，分别是适应期、发展期、成熟期、高原期和超越期。针对不同的成长期，黄主任也给了我们新教师一些宝贵的建议，希望我们能够做到自觉反思，乐意接受挑站，勇敢面对新环境与问题，运用获得的知识解决问题，在成长过程中努力成为一名优秀的教师。

虽然今天是培训的第一天，但是对于我们新教师来说却是收获颇多。我们明白教师的责任——光荣而伟大。我们明白在今后的教育中要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。