11月13日下午，未来科技城小学所有新教师在二楼会议室听取了教务处陈老师的《常规教学建议》的菜单讲座，陈老师结合自身教学经验，给予青年教师13条教学常规建议，让新教师们受益匪浅。

常规教学建议

1、问候：

上课     教师：上课，同学们好      学生：老师，您好

下课     教师：同学们，再见        学生：老师，再见

要求：整齐、有节奏、不要有拖音

2、如果上课出现有不听讲的学生怎么办？

   教师请停下来，对不听讲孩子进行提醒，提醒方式可以多样性（如眼睛注视、表扬其他表现好的同学等），等班级完全安静下来方能继续上课。

3、学生上课怎么样回答问题？

教师一定要训练学生举右手回答问题，但对于插嘴的学生，不要呵斥，要艺术化的处理。

4、对于插嘴学生怎么办？

要区别对待，对于插嘴内容影响纪律学生要制止，对于插嘴内容关于上课内容的学生，评价要有艺术性，以鼓励为主。

5、班级课堂吵闹怎么办？

管理班级纪律方法要多种多样，要有目的地训练学生一些朗朗上口的短语（如小眼睛看黑板等），教师不要单纯的喊叫更不可以呵斥。

6、班级课堂中需要游戏吗？

在低年级课堂中小游戏要贯穿课堂，游戏内容最好和上课内容相关。

7、学生写作业的时候教师该做什么？

保持课堂绝对安全，教师要强调学生握笔姿势和坐姿（头正、肩平、足安、一寸、一尺、一拳）。

8、教师怎样评价学生回答的问题？

教师评价语言要丰富，贴近孩子具体的问题，不可泛泛而谈。

9、学生回答问题的时候教师该怎么做？

教师和学生交流时候身子稍稍倾下，眼光看着孩子，面带微笑，余光要观察班级其他学生。

9、教师语言要怎样？

教师语言要儿童化、亲切、有起伏，有高有低、有快有慢。

10、教师布置要求、提问内容要注意什么？

要简单明了、内容清楚、孩子可以听明白。

11、课堂上怎么样使用教具？

教师要亲自示范、教具要具体形象，全班同学都可以看到，保持班级安静。

12、学生该怎样使用教具？

学生使用教具前，教师说明白使用教具的具体步骤及要求，操作结束后，有统一放下的过程，待班级完全安静下来之后再进行教学。

13、班级需要过多的齐答嘛？

必要齐答是要保留的，但是不能让同学们齐答每个问题，还是要注重个体问题的回答，必要的书面练习是必要的。