孝暖重阳，爱润童心——记二年级四班“我们的节日·重阳”温情主题班会

“金菊送清芬，重九沐暖阳。”在这秋意盎然、丹桂飘香的季节里，我们迎来了中国的传统敬老节日——重阳节。为弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德，在我，班主任祁老师的精心策划与组织下，二年级四班举办了一场以“孝暖重阳，爱润童心”为主题的温情班会。本次活动旨在引导孩子们了解重阳节的文化内涵，将感恩之心化为实际行动，从小在他们心中播下孝与爱的种子。

溯源重阳：在故事与诗词中走近传统

班会伊始，我没有直接给出重阳节的定义，而是用一个生动有趣的动画短片，将“桓景避灾”的古老传说娓娓道来。孩子们睁大了眼睛，被故事中桓景不畏艰难、拜师学艺、为民除害的精神深深吸引，也对登高、插茱萸等古老习俗的由来产生了浓厚的兴趣。随后，我借助精美的课件，向孩子们介绍了重阳节另一个温馨的别名——“老人节”。“孩子们，古人认为‘九’是数字中最大的，有长久长寿的含意，所以重阳节也寄托着我们对爷爷奶奶、外公外婆健康长寿的美好祝福。”

教室里随即响起了朗朗的诵读声。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”在我的带领下，孩子们齐声诵读唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》。尽管诗句背后的思乡之情对二年级的孩子而言略显深奥，但诗词的韵律美和画面感，已悄然在他们心中播下了一颗感受传统文化魅力的种子。

巧手寄情：一朵茱萸一份心

了解了节日的由来，接下来是孩子们最期待的动手实践环节。为了让情感有更具体的寄托，我带领大家进行了“巧手制茱萸”的手工活动。孩子们拿出提前准备好的彩纸、胶水和丝线，在我与几位热心家长的指导下，兴致勃勃地制作起来。他们小心翼翼地卷起纸筒作为枝干，将一片片裁剪好的红色、黄色纸片粘贴成饱满的茱萸果，再系上漂亮的丝带。不一会儿，一束束形态各异、色彩鲜艳的“茱萸花”便在孩子们灵巧的小手中绽放。小宇同学骄傲地举起自己的作品说：“我要把我的茱萸送给外婆，告诉她这能‘辟邪’，祝她永远健康！”

除了茱萸，孩子们还在温馨的《中华孝道》歌曲声中，开始制作充满童趣的“感恩贺卡”。他们在卡片上画下了爷爷奶奶的笑脸，写下了虽然稚嫩却饱含真情的祝福语：“祝奶奶节日快乐，我永远爱您！”“爷爷您辛苦了，我以后要帮您捶背！”……这一笔一画，一字一句，都凝聚着孩子们最纯真、最炽热的爱。

爱的回响：分享我的敬老故事

手工环节后，班会进入了最温情的“爱的分享会”环节。孩子们争先恐后地举手，想要分享自己与爷爷奶奶、外公外婆之间的温暖点滴。

“我爷爷每天都会准时在校门口接我放学，风雨无阻，他的背有时候都被雨淋湿了。”乐乐同学动情地说着，眼神里充满了感激。

“我外婆做的红烧肉是世界上最好吃的！我以后赚了钱，要买很多很多肉给外婆吃！”这充满童趣的话语引得大家会心一笑，也感受到了那份质朴而真挚的爱。

“我上周教奶奶用智能手机视频聊天了，虽然她学得很慢，但我很有耐心，就像她以前教我走路一样。”从这小小的身影里，我们仿佛看到了担当与反哺的美好品质正在萌芽。

听着孩子们真诚的分享，我倍感欣慰地总结道：“孝敬老人，不一定要做多么伟大的事。就像大家说的，一个拥抱、一句问候、一次耐心的陪伴，或者像今天这样，亲手做一份小礼物，都是孝心的最好体现。爱，就藏在这些小小的事情里。”

行动倡议：让孝心不止于节日

班会的最后，我向全班同学发出了“孝心在行动”的倡议，鼓励大家将班会上的感动转化为持之以恒的行动：每天为老人做一件小事，如捶一次背、洗一次脚、端一杯水；每周陪老人聊一次天，听他们讲讲过去的故事；在公共场所，主动礼让陌生的老人……让尊老敬老成为一种自觉的习惯，让爱与温暖流淌在生活的每一个日常。

此次重阳节主题班会，不仅是一堂生动的传统文化认知课，更是一次深刻的亲情教育与感恩实践。它成功地在中国传统节日文化与低年级学生的情感世界之间架起了一座桥梁。作为班主任，我深感欣慰。我们希望通过这样的活动，在孩子们心中深深植下‘孝’的种子。让他们明白，敬老爱老不应只在重阳一日，而应在岁岁年年、在生活的每一个细微之处。我们相信，今日这些浸润着爱与感恩的童心，明日必将成长为懂得感恩、勇于担当的社会栋梁。

夕阳无限好，人间重晚晴。这次班会，在孩子们的心田洒下了温暖的阳光，让他们懂得了接受爱，更学会了付出爱。这份由童心萌发的孝心，必将如涓涓细流，汇聚成温暖家庭、和谐社会的巨大力量。