送教联谊促交流 示范引领助成长

             ——江宁区小学综合实践周海玉名师工作室送教活动至陶吴中心小学

“天时人事日相催，冬至阳生春又来”。

一岁一冬至，在这个美好日子，江宁区小学综合实践周海玉名师工作室为充分发挥名师工作室辐射、示范、带动作用，进一步促进兄弟学校间的教学交流，促进教师间的专业问题交流和个人专业素养的提高，周海玉名师工作室在陶吴中心小学开展送教联谊活动。陶吴小学徐贤华副校长、陶吴中心小学的骨干教师以及周海玉工作室成员共同参加了此次活动。

活动分为教学展示、分享交流和专题讲座三个环节。

课堂教学展示的第一节课，是由江宁区小学综合实践学科带头人、将军山小学周遥副校长带来的《我的班徽我做主——五彩“班”斓，熠熠生“徽”》。这节课环节清晰，先由声音引导学生发挥想象力，以此来引导学生对于图案、颜色表述感受，接着出示轮廓图学生辨析其内容，周校长适时总结设计班徽要选择合适的图案和颜色，有时为了简便可以选择轮廓图。

第二节课是陶吴中心小学杨雨萱老师带来的《第一次挣钱经历》，杨老师通过小学生挣钱热的视频导入，引起学生的探究兴趣，同时明确who-what-where-how四步计划，再引导学生对实践活动进行反思。

第三节课是由江宁区小学综合实践学科带头人、东郊小镇小学王爱玲副校长带来的《创建我们自己的“阅读银行”》。王校长从生活实际出发，拉近了与学生的距离，学生的学习兴趣较高，通过活动学生的实践能力得到发展。

交流分享环节中，工作室成员翠屏山小学陈超、竹山小学朱楠、未来科技城小学沈志会三位老师，针对三节课的亮点以及自己对课堂中的优化处理进行了思考，与全体老师进行交流分享。言语真诚、思路清晰，见解独到。

最后，工作室主持人、南京市学科带头人、未来科技城小学周海玉副校长带来了专题讲座《综合实践活动课程的活动目标及有效达成》。周校长从综合实践活动课程的性质谈到课程目标如何定位，从教师备课的思路发散到如何去点评课例。周校长深入浅出，整个讲座氛围既轻松又有深度。

本次送教活动加强了兄弟学校间的深入交流，也让更多年轻教师对综合实践活动课程有了更进一步的了解。让我们转变思想，顺应时代变迁，不断自我更新，使综合实践真正成为培养学生各种能力必不可少的课程。