教研促发展，携手共进步

携一缕丹桂的芬芳，凝一份教育的真情。秋天载着收获与希望悄然而至。为了加强教师队伍建设，营造浓厚的教学教研氛围，促进校际间教学交流，2023年12月18日，我校邀请了上秦淮小学成航老师为全体数学青年教师开设了一节《“量感”的内涵、困惑及培养策略》讲座。

成老师以“量感”为例，讲解了数学教学中对于学生核心素养的培养，并对数学教学中可能出现的问题给出专业性的建议，他指出：数学的培养离不开个体的体验，有了体验才有认识的基础、思考的依托；解决问题能力的培养离不开实验，有了实验，才能促进学生对量的内化建构。

与会老师给予了高度评价，相信在成老师的引导下，我校青年教师必定会找准方向，深入课堂，更好的为学而教。