学有优教，教有优学

——江宁区小学数学带头人送教未来科技城小学活动报道

为进一步加强教师之间的教学交流，提高教学质量，实现优质教学资源共享，提升教师的专业素养和业务水平。2023年5月29日下午，南京市小学数学学科带头人贾敏老师、张丽莉老师和江宁区小学数学学科带头人缪嘉焱老师、王润康老师一行四人来到江宁区未来科技城小学送教，全体数学老师参与了本次的活动。

第一节课，是由缪嘉焱老师执教的《认识长方体和正方体》。缪老师以切土豆富有生活化的情境导入，巧妙地为我们揭示了面、棱和顶点的形成。接着，通过初识长方体、搭一搭和拆一拆三个探究活动，引导学生进行观察、操作，逐步加深对长方体的认识。缪嘉焱老师用“做中学”的教学方式让学生亲身经历从具体情境中抽象出数学概念、建立空间观念和模型观念的过程。

第二节课，是由王润康老师执教的《立体图形的认识（再复习）》。王老师以“猜一猜破墙而出的是什么图形”导入，让学生在讲述理由的过程中快速复习了所学习过的立体图形的特征。接着，在拼立体图形、展开立体图形和通过平面图形得到立体图形等活动中，发挥学生的想象能力和推理能力。整堂课在老师和学生的互动中展开，王老师通过多媒体课件演示、有效地引导发言和学生动手操作，让学生在充分感知、动手操作和积极想象中，发现、探究和成长。

接着，南京市小学数学学科带头人张丽莉老师为大家做了一场意义非常的讲座《走向结构化的小学数学课堂》。张老师结合前两位老师的结构化教学，从渗透结构化教学理念、明晰结构化教学路径，带领全体教师进一步深入研究“结构化思维”如何助力课堂教学。典型性的案例分析，让新老师对结构化数学课堂有了更加深刻的认识。如此接地气的讲座，让在座的老师感受到张老师在高屋建瓴下的精彩和实践活动中的朴实，大家收获满满、收益多多。

最后，由南京市小学数学学科带头人贾敏老师进行了总结陈词。他指出，数学教学应建立起基于需要的数学学习样态，我们应做爱思考、会取舍、会整合的老师，培养会操作、有启发、能想象、善推理的学生，从而形成有所得、有所获、有所悟的课堂。从学生的实际需要出发，从知识出发，以学习为中心，以解决问题为导向，形成一个完整的数学学习样态。

本次送教活动，让我校老师收获良多。学有优教，教有优学，身为小学数学老师，应在学习中不断成长，在实践中不断积累经验，不断学习、不断创新，努力探索符合学生实际发展需要的数学教学之路。