12月16日，我校迎来了区小学道德与法治学科带头人团队送教活动。未来科技城的全体德法教师，和东山小学德法教研组团队线上相聚。此次送教活动中，东山小学德法教研组团队为我们呈现了两节示范课、两个讲座。

第一节示范课，是徐广凯老师执教的六年级《我们受特殊保护》。徐老师以童童这个人物遇到的问题串联起整节课。首先通过童童遇到的烦恼，让学生知道未成年人的特点。再通过情景讨论，了解未成年人的特殊性，以及受到的特殊保护。课堂结构清晰，层层递进。教学中注重学生主体作用的发挥，注重合作探究，让学生在问题情境中加深对本课内容的了解。

第二节示范课，是王蕾老师执教的二年级《班级生活有规则》。王蕾老师从班级学生合照、班级奖牌导入，激发学生凝聚力的同时，引出课前调查：班级哪些文明习惯做的比较好。以学校生活为课程资源，挖掘隐藏在校园里的规则。再从二（2）班同学发现的问题着手，引导学生如何去制定规则：发现问题、吸取经验、寻找方法、一起约定。最后以小组合作设计的形式，让学生共同完成班级卫生规则航海棋。学生通过自主参与，积极讨论和探索，了解了规则的重要性，并且能够制定合理的班级规则。

接下来，宋文老师给我们带来了讲座《双新背景下道德与法治课后拓展作业设计与实施》。随着义务教育新课标和新课程方案的颁布，道德与法治课程迎来了“双新”时代。宋文老师就作业角度，从以下三个方面为我们做了具体细致讲解：及时拓展实践作业，强化道德体系；多元表达作业过程，促进学生知行合一；创新展评作业成果，引领学生实践成长。道德与法治课程要将作业与课堂学习形成有机联系，通过作业更好地促进学习、体验与探究，更好地促进学生的成长。

最后，是熊丽萍老师给我们带来的讲座《立足核心素养培养学生思维力》。熊老师提出，在实施教学时，要基于课程标准，立足对学生核心素养的培养，让学生通过课程学习，逐步形成正确的价值观，必备品格和关键能力。熊老师从：活动导学，丰富思维原料；问题引领，活化思维训练；生活践行，发展思维能力这三个方面做了具体讲解。

通过本次德法送教活动，让我们未来科技城小学的德法教师有了今后教学的方向。借此活动契机，深入研究新课标，研究教材，学习先进经验。我们将认真落实“双新”，践行“双新”课堂，更好地促进学生的成长。