未来科技城小学校本研修工作总结

  校本研修是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。

本学年，我校树立“为学生的持续发展奠基，为教师的专业成长搭桥”的管理理念，从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发，开展校本培训工作，致力于培养和构建一支“师德高尚、爱校敬业、业务精湛、教风优良”的师资队伍，实现办学品位的再提升和教育教学质量的新跨越提供有力的师资保障。现将本学期我校校本培训工作总结如下：

   一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实，不断提高教师的理论素养。

   1.开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量。我校教务处要求各教研组认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究。在每周听一节课之后，倡导上课教师与同组的老师共同讨论分析，取长补短，使教师不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

   2.倡导自我反思。反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课;反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

   二、参加多种研修模式，全面提升自我素质

   1.积极参与网络培训活动，认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对感兴趣的话题发表评论，及时与各位沟通交流，增长见识，开拓视野，使教师能够更及时的了解外面的世界。

   2.自主学习模式。鼓励教师学习教学理论、自我反思，找出在某一方面的不足，然后制定计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。

   三、研修内容丰富多彩

   1.加强师德培养。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，倡导全体教师成为学生、家长、社会满意的好教师。

   2.新课程理念研修。本学期鼓励教师继续把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

   总之，我校以课程改革和教师专业发展的需要为核心，根据教师的需求和学校发展的目标来设计校本培训的内容，校本培训的内容涵盖了教育、教学、教研、科研等领域，培训形式也是丰富多彩。通过校本培训，处于不同发展阶段的教师专业上都有在成长、在发展、在探索、在实践。